下雨滴滴教案,滴滴教案反思

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下学期小班科学教案《发出声音》包含反思，让孩子对声音产生浓厚的兴趣，热爱生活，渴望探索和学习，适合小班化以科学为主题的教育活动。孩子们用语言、符号等多种形式记录自己的发现，与朋友合作做，体验的乐趣，请加入我们。包括反思性课程计划。

幼儿园小班下学期科学学习计划《发声》复习含

活动目标

了解如何以不同的形式记录您的发现，包括语言和符号。

他对声音有着浓厚的兴趣，热爱生活，渴望探索。

我想和朋友一起玩，体验的乐趣。

活动流程

1.感受大自然的声音

1.播放声音-森林鸟鸣-蝉鸣-雷声-雨声

2.询他们听到了什么声音。

你什么时候听到这个声音的？

夏天你还听到过哪些声音？

3、教师总结雷声、雨声、蝉鸣、蚊鸣，都预示着夏天的到来。

2.探索并创造声音

1.使用各种材料发出声音。

师自然界不仅有各种有趣的声音，我们周围也有很多东西发出声音。

2.展示一些物品老师你能用这些物品发出有趣的声音吗？

让孩子们选择他们想尝试的东西。

3.分享不同的声音创作方法。

老师“你选择了什么？”它会发出什么样的声音？

你是怎么发出这个声音的？

4.教师总结我们了解到，不同的方法可以用相同的材料发出不同的声音。

比如，用手敲击一个铁盒子，铁盒子就会发出“啪”的一声。

如果用拳头敲打铁盒子，铁盒子就会发出“咚咚咚”的声音。

真是太神奇了！

5.孩子们再次尝试自由选择材料并发出声音，并被到“你选择了什么，它发出了什么声音？”

这听起来像什么？

鼓励孩子大胆思考——用装满米粒的塑料瓶发出沙沙的雨声。-敲击铁盒子发出雷鸣声。-移动塑料支架以发出青蛙声音。

教师总结不用说，我们用不同的方式发出不同的声音。大自然真的很奇妙。

只要多用心、多看、多听、多想，你就能发现生活中更多有趣的现象。

三、散文《夏天的声音》赏析

1.老师有一篇美丽的散文，名叫《夏天的声音》。我们一起来听听吧。

老师会一边朗读散文，一边播放优美舒缓的背景音乐。

2、这篇散文中有很多有趣的声音，你听到过哪些？

4.音乐之声1.老师我们来听一场音乐会吧。每次选择一件东西并尝试模仿里面的声音。

2.老师总结我们用击、射、吹、擦、拉等各种方法，让静止的物体发出有趣的声音，发出许多优美的声音！除了优美的音乐之外，还隐藏着许多美妙动听的声音。这个世界上的自然和生命。

只要你是一个有思想的人，你就可以聆听大自然为我们演奏的美妙音乐。

附夏天的声音

夏天，一朵美丽的荷花穿着粉红色的裙子在池塘边翩翩起舞。池塘水面倒映着红蜻蜓的影子，荷花丛下小青蛙欢快地叽叽喳喳。突然，远处出现了乌云。听，滴，滴，下雨了！——再次聆听嗡嗡声。咚咚咚，雷，岳父也打鼓了！雨越下越大，下得越来越快。哈哈哈哈……过了一会儿，天亮了，乌云消失了！看，池塘里倒映出一道虹，荷花绿叶显得清新美丽，仿佛刚刚拍下的一样。洗澡。我看到了。“嘎嘎，嘎嘎，嘎嘎，”青蛙在唱歌，“鸟儿在叽叽喳喳。”大家高兴地唱着“夏天真美丽！”

活动回顾

通过“用头脑思考、用手做事、用眼睛看、用耳朵听”，孩子们了解到不同的材料会发出不同的声音。孩子们在学习如何理解事物的同时，他们的兴趣和愿望也得到了极大的满足。孩子们对整个活动非常感兴趣，并在活动中体验到了成功和快乐。

快速百科全书声音是物体振动产生的声波。这是一种通过介质传播并被人类和动物的听觉器官感知的波动现象。首先振动的物体称为声源。声音以波的形式传播。声音是声波穿过任何材料的运动。

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